Comprensión de textos no literarios

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1️⃣ Modo uno a uno

Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: - extrayendo información explícita e implícita - formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura

📖 Lectura

Don Tomás la tortuga adoraba las excursiones. Un día, mientras sus amigos mapaches y un ardilla se preparaban para explorar el bosque, él se quedó dormido bajo su sombrilla de hojas. Cuando despertó, ya era de noche y todo estaba en silencio. "¡No llegaré a tiempo!", suspiró desanimado. Mientras buscaba su camino, encontró una bicicleta olvidada cerca del río. "¿Y si...?", pensó. Con esfuerzo subió al asiento y, ¡plop! rodó sobre el sendero. Atravesó arroyos, saltó chocones y se detuvo para saludar a una rana curiosa. Al final del camino, vio a sus amigos asombrados. "¡Don Tomás! ¿Cómo llegaste?", le preguntaron. El viejo tortuga sonrió: "¡Me monté en la bicicleta mágica de la señora Rosa!". Sus amigos rieron y le prometieron no dejarlo dormir más. Juntos cenaron flores silvestres y planearon otra aventura para compartir con Don Tomás, ahora el héroe de la bicicleta mágica.

1) ¿Qué tipo de animal es Don Tomás?

Selecciona una opción:

A ) Una ardilla

B ) Una tortuga

C ) Una rana

D ) Un mapache

2) ¿Qué elemento usó Don Tomás para recorrer el sendero?

Selecciona una opción:

A ) Un carro de madera

B ) Una bicicleta

C ) Un árbol caído

D ) Una sombrilla de hojas

3) Según su estructura y contenido, ¿qué tipo de texto es este?

Selecciona una opción:

A ) Una noticia periodística

B ) Un manual de instrucciones

C ) Un cuento o relato de ficción

D ) Un poema lírico

4) En la frase 'saltó chocones', ¿qué significado tiene la palabra 'chocones'?

Selecciona una opción:

A ) Flores silvestres brillantes

B ) Animales pequeños que corren

C ) Obstáculos o protuberancias en el camino

D ) Huecos profundos en el suelo

📖 Lectura

Tomás había estado esperando todo el mes para acampar en el bosque con sus amigos. Pero un día, su papá le dijo: 'No podemos, hay tormenta'. El niño se quedó triste. Miró su habitación y, con una sonrisa, empezó a trepar a la cama. '¡Construiremos una carpa aquí!', anunció. Arrastró sábanas, cojines y hasta el baul de juguetes. Mientras amarraba las esquinas con clips de ropa, su mamá preguntó: '¿Y si te caes de la cama?'. '¡No pasa nada! Estamos en nuestro campamento secreto', respondió. La tormenta azotaba fuera, pero dentro de la improvisada carpa, Tomás y sus padres compartieron galletas y contaron historias. Papá imitó el rugido de un oso, mamá imitó el canto de los pájaros. Al amanecer, la lluvia cesó. Tomás abrió la puerta y vio el arcoíris. '¡La tormenta nos regaló una aventura!', dijo. Desde entonces, cada semana arman su carpa de sábanas, porque descubrieron que las mejores aventuras no necesitan bosques.

5) ¿Qué materiales utilizó Tomás para construir la carpa en su habitación?

Selecciona una opción:

A ) Sábanas, mantas, cuerdas y el baúl de juguetes.

B ) Sábanas, cojines, clips de ropa y el baúl de juguetes.

C ) Cortinas, sillas, pegamento y el baúl de herramientas.

D ) Cojines, almohadas, cinta adhesiva y cajas de cartón.

6) ¿Qué actividades realizaron Tomás y sus padres dentro de la carpa?

Selecciona una opción:

A ) Prepararon una cena caliente, jugaron a las cartas y el papá leyó un libro en voz alta.

B ) Vieron una película en la tablet, jugaron videojuegos y la mamá cocinó pasteles.

C ) Compartieron galletas, contaron historias, el papá imitó el rugido de un oso y la mamá imitó el canto de los pájaros.

D ) Limpiaron la habitación, organizaron el baúl y el papá arregló una lámpara.

7) ¿Cuál es el propósito principal del texto?

Selecciona una opción:

A ) Entretener al lector narrando una historia sobre cómo una tormenta llevó a una aventura familiar dentro de casa.

B ) Informar sobre los tipos de tormentas y cómo prepararse para ellas de manera científica.

C ) Enseñar paso a paso cómo armar carpas reales y acampar en el bosque de forma segura.

D ) Exponer argumentos sobre por qué es mejor acampar al aire libre que quedarse en casa.

8) ¿Qué significa la palabra 'improvisada' en la expresión 'improvisada carpa'?

Selecciona una opción:

A ) Que la carpa fue diseñada por un arquitecto profesional con planos detallados.

B ) Que la carpa se construyó exclusivamente con materiales comprados en una tienda de acampada.

C ) Que la carpa estaba destinada a ser temporal pero se mantuvo durante años sin cambios.

D ) Que la carpa fue hecha de manera rápida y con materiales disponibles, sin ser una carpa real.