Estrategias de comprensión

⏱️ 00:00

1️⃣ Modo uno a uno

Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: - relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos - visualizar lo que describe el texto

📖 Lectura

Clara y su papá iban de paseo por la montaña. Ella llevaba un botón amarillo que su mamá le había dado, porque era el último que usaba para sus juguetes. Mientras trepaban, el botón se le cayó por un río. Clara se quedó con los ojos tristes y lo buscó por horas. Un día, un zorro rojo apareció y le dijo: '¿Buscas algo brillante?'. Por eso, Clara lo siguió hasta un claro, donde encontró a Tomás, un niño que jugaba con piedras. El zorro le entregó el botón y se fue corriendo. Tomás lo guardó en su bolsillo, sorprendido, y le ofreció un chocolate de su mochila. Clara sonrió y le contó cómo lo había perdido. Por eso, Tomás le explicó que el botón se había incrustado en una piedra que él había recogido. Clara le dio un abrazo y le regaló un dulce de su bolsillo. Los dos niños se prometieron escribirse y el zorro los observó con una sonrisa. Al final, el botón no solo regresó a Clara, sino que también le dio un nuevo amigo. El sol se puso y los tres siguieron caminando juntos, felices.

1) ¿Por qué crees que Clara se sintió tan triste al perder el botón? Relaciona tu respuesta con alguna experiencia propia en la que hayas perdido algo importante.

Selecciona una opción:

A ) Clara se sintió triste porque el botón era parte de un juego de mesa que había comprado en una tienda, y ahora tendría que volver a pagar uno igual para completar el set.

B ) La tristeza de Clara provenía de que el botón tenía un valor económico alto, ya que era una pieza antigua de una colección numismática que vendía en internet.

C ) Clara se sintió triste porque el botón era un regalo de su mamá y tenía un valor sentimental. Yo también me sentiría así si perdiera un objeto que me regaló un ser querido, como el collar de mi abuela.

D ) Clara lloraba porque el botón era un imán que usaba para organizar sus tareas escolares en la nevera, y sin él se le desordenarían todos los papeles del mes.

2) ¿Conoces alguna historia o cuento donde un animal ayude a una persona? Compara esa ayuda con la del zorro en el texto.

Selecciona una opción:

A ) En el relato de 'El perro de la guardería', un can guía a un niño perdido por un bosque hasta encontrar la carretera, actuando como un perro de rescate entrenado.

B ) En la historia de 'La hormiga y la paloma', la hormiga avisa a la paloma sobre una red tendida por un cazador, y luego la paloma la salva volando lejos del peligro.

C ) Sí, por ejemplo, en el cuento 'El león y el ratón', el ratón ayuda al león a salir de una red. En el texto, el zorro ayuda a Clara a recuperar su botón. En ambos casos, los animales actúan de forma amable y resuelven un problema humano.

D ) En el cuento de 'La ballena y el pescador', el animal empuja la barca del hombre hacia la costa durante una tormenta para evitar que se estrelle contra los acantilados.

3) Describe con detalle la imagen mental que te formaste del momento en que el zorro entrega el botón a Clara en el claro del bosque. Incluye elementos del paisaje, las emociones de los personajes y cualquier otro detalle que imagines.

Selecciona una opción:

A ) Imagino un claro oscuro y lluvioso, con el suelo cubierto de barro y charcos. Clara está de pie bajo un paraguas, con expresión aburrida. El zorro gris se acerca corriendo, deja el botón azul sobre una roca mojada y huye. Tomás está sentado leyendo un libro. El aire huele a humo de chimenea.

B ) Imagino un claro iluminado por rayos de sol que atraviesan los árboles. El suelo está cubierto de hojas secas y pequeñas piedras. Clara está de rodillas, con los ojos brillantes de sorpresa y alegría. El zorro rojo se acerca lentamente, sostiene el botón amarillo en su boca y lo deposita suavemente frente a ella. Tomás, de pie a un lado, observa con asombro. El aire huele a tierra y flores silvestres. Al fondo, se escucha el murmullo del río.

C ) Describo una cueva profunda y oscura, iluminada solo por antorchas. El suelo es de cristal y rocas afiladas. Clara está sentada en un trono, con cara de enojo. El zorro blanco vuela por el techo, tira el botón rojo desde arriba y desaparece en un portal mágico. Tomás toca una guitarra. El aire huele a ceniza y metal.

D ) Visualizo una playa desierta al atardecer, con arena blanca y olas rompiendo suavemente. Clara camina descalza, con los ojos cerrados. El zorro verde nada en el mar, empuja una concha amarilla hacia la orilla y se aleja. Tomás está tumbado en una toalla. El aire huele a sal y helado.

📖 Lectura

Lucas amaba el fútbol. Todos los días, con su hermano mayor Sebastián, marcaban un campo improvisado en el patio del colegio. Pero ese jueves, su pelota favorita se desinfló, rompiéndose de un pateo fuerte. Mientras Sebastián revisaba el daño con expresión seria, Lucas se rascó la cabeza: "¿Y si hacemos una nueva?". Agarraron dos calcetines rojos, los arrugaron y los ataron con una cinta de su mochila. La bola no era redonda ni bien hecha, pero Sebastián sonrió y dijo: "¡Basta para una gran aventura!". Corrieron a invitar a los otros niños. Aunque chutaba torcido, la pelota de calcetines saltaba juguetona. De repente, llegó el profesor con una pelota nueva para Lucas: "La encontré en la cancha", anunció. La alegría del descubrimiento se mezcló con la del invento. Los niños celebraron y siguieron jugando, ahora con dos pelotas. El sol se ocultaba cuando Lucas, sudando y con una sonrisa, guardó cuidadosamente la pelota de calcetines. "Es nuestra”, dijo, "porque aunque no sea perfecta, nos hace felices". Sebastián asintió. "Y mañana, tal vez la hagamos mejor".

4) ¿Con qué situación de tu vida se relaciona mejor lo que hicieron Lucas y Sebastián?

Selecciona una opción:

A ) Cuando prestas tus cosas a un amigo y él las cuida mejor que tú.

B ) Cuando reparas un juguete roto con materiales que tienes.

C ) Cuando pierdes algo valioso y decides no volver a buscarlo.

D ) Cuando compras un juguete nuevo en la tienda porque el viejo ya no sirve.

5) ¿Qué enseñanza de tu experiencia o conocimientos previos se aplica a la actitud de Lucas al guardar la pelota de calcetines?

Selecciona una opción:

A ) Es mejor tirar las cosas viejas para hacer espacio a las nuevas.

B ) El valor de las cosas depende únicamente de lo que cuestan en el mercado.

C ) Lo hecho con esfuerzo y cariño tiene un valor especial.

D ) Los objetos más caros siempre son los que más nos gustan y cuidamos.

6) Al leer el final del texto, ¿qué imagen te imaginas de Lucas guardando la pelota?

Selecciona una opción:

A ) Lucas deja la pelota en el suelo del patio mientras corre a jugar.

B ) Lucas coloca con cuidado la pelota de calcetines en su mochila, sonriendo.

C ) Lucas le entrega la pelota al profesor sin mirarla y se aleja rápido.

D ) Lucas tira la pelota de calcetines a la basura con frustración.

📖 Lectura

Un día, Nicolás le pidió a su mamá: “¡Quiero una planta en casa!”. Ella sonrió y replicó: “¿Y si olvidas regarla otra vez?”. Nicolás se entristeció, recordando que había abandonado el geranio el año anterior. Mientras caminaban al supermercado, su mamá lo sorprendió con un cactus. “Este no necesita agua todos los días”, dijo. Nicolás lo abrazó y lo puso en su mesita. Aunque olvidó regarlo varias veces, el cactus siguió vivo. Un fin de semana, la mamá notó que había crecido. “¿Cómo es posible?”, se preguntó. Nicolás respondió: “¡Lo cuidé con amor!”. La mamá lo besó y se rieron. Desde entonces, Nicolás cuida el cactus cada fin de semana, y su mamá le regaló otro más pequeño. Juntos aprendieron que no todas las plantas necesitan lo mismo, pero siempre valen la pena.”}”}

7) ¿Qué experiencia propia podrías relacionar con la historia de Nicolás y su cactus? Piensa en una ocasión en la que hayas tenido que cuidar algo que requiriera atención diferente a la que esperabas.

Selecciona una opción:

A ) Una vez cuidé un acuario de peces tropicales y tuve que ajustar la temperatura del agua cada hora, lo cual fue agotador pero necesario para su supervivencia.

B ) Respuesta abierta que relacione una experiencia personal similar, como cuidar una mascota, una planta o un objeto, donde se aprendió que cada cosa necesita cuidados distintos.

C ) Mantenía un jardín de rosales que requería poda semanal y fertilizante mensual, por lo que establecí una rutina estricta para no perder ninguna flor.

D ) Cuidé las plantas de mi abuela durante unas vacaciones y descubrí que todas necesitaban exactamente la misma cantidad de sol y agua, así que las regué al mismo tiempo.

8) Según el texto, la mamá le regaló un cactus a Nicolás porque 'no necesita agua todos los días'. ¿Qué sabes tú sobre los cactus que justifique esta decisión?

Selecciona una opción:

A ) Compré un suculento que parecía similar, pero resultó necesitar riego cada tres días y luz indirecta, lo que me obligó a cambiar su ubicación en el balcón.

B ) Le regalé una orquídea a un amigo que viaja mucho, pero se marchitó porque requiere humedad constante y sustrato especial, no solo poca agua.

C ) Respuesta que mencione que los cactus son plantas que almacenan agua y pueden sobrevivir en climas secos, por lo que requieren riego poco frecuente.

D ) Tenía una planta de aloe vera que crecía rápido, pero al olvidarme de regarla por una semana, sus hojas se arrugaron y perdieron color.

9) Imagina la escena cuando Nicolás abraza el cactus y lo pone en su mesita. Describe cómo crees que era esa mesita y el lugar donde Nicolás colocó el cactus, usando detalles que puedas inferir del texto.

Selecciona una opción:

A ) Una repisa de madera barnizada en la cocina, cerca del fregadero, donde el cactus recibiría demasiada humedad y salpicaduras de agua.

B ) Un estante alto y oscuro en el pasillo, donde el cactus recibiría poca luz natural y estaría alejado de la vista de la familia.

C ) Una mesa de trabajo grande y metálica en el garaje, donde el cactus quedaría expuesto al polvo y a la luz artificial de un foco parpadeante.

D ) Respuesta que describa una mesita pequeña, probablemente cerca de una ventana o en su habitación, con un cactus pequeño y redondo, quizás con maceta decorativa, y un ambiente acogedor.