Estrategias de comprensión

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Estrategias de comprensión

📋 Modo 10 preguntas

Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: - relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos - visualizar lo que describe el texto

1) Según el texto, Pancho se distrae con un pajarito y se aleja. ¿Has tenido alguna vez una experiencia similar en la que te hayas distraído y perdido a alguien o algo? Explica cómo te sentiste.

Selecciona una opción:

A ) Una vez en el parque, me distraje jugando con una pelota y perdí a mi perro. Me sentí tranquilo porque sabía que siempre vuelve a casa, a diferencia de Pancho que estuvo perdido toda la noche.

B ) Sí, una vez en el supermercado me distraje mirando un juguete y perdí de vista a mi mamá. Me sentí asustado y confundido, igual que Sofía debe haberse sentido cuando no encontró a Pancho.

C ) En el cine me distraje con un anuncio y perdí a mi amigo. Me sentí molesto y decidí esperar en la salida, sin buscarlo activamente como hizo Sofía.

D ) En el supermercado me distraje leyendo etiquetas y perdí a mi hermana. Me sentí aliviado porque ella me había dicho que se quedaría quieta, por lo que no hubo preocupación.

2) En el mercado, Pancho olió frutas y saludó a las gallinas. ¿Qué olores o sonidos asocias con un mercado? ¿Cómo crees que se sintió Pancho al explorar?

Selecciona una opción:

A ) Asocio el mercado con olores a productos enlatados y sonidos de música pop de fondo. Pancho debió sentir aburrimiento y fastidio, ya que los mercados modernos son muy ruidosos y poco naturales.

B ) Recuerdo un mercado donde solo había ropa y olores a perfume. Pancho probablemente se sintió seguro y protegido, como si estuviera en un centro comercial familiar.

C ) Asocio el mercado con olores a frutas frescas, verduras, y a veces pescado o especias. También hay sonidos de gente hablando, animales y vendedores. Pancho debió sentir curiosidad y emoción al explorar, pero también un poco de miedo al estar solo.

D ) En mi experiencia, los mercados huelen a plástico y tienen sonidos de cajas registradoras. Pancho debió sentirse agobiado y ansioso, prefiriendo estar en casa en lugar de explorar.

3) Lee la frase: 'Al ver una caja de naranjas, decidió esconderse dentro para no llamar la atención.' Describe la imagen mental que te formas de ese momento: ¿cómo es la caja, dónde está, qué hace Pancho?

Selecciona una opción:

A ) Imagino una caja de madera color naranja, con algunas naranjas aún visibles y un poco de paja. Está en un pasillo del mercado, entre otros puestos. Pancho, un gato blanco y curioso, se acerca sigilosamente, mete la cabeza y luego el cuerpo, quedando casi oculto entre las naranjas, mirando hacia afuera con sus ojos verdes.

B ) Visualizo una caja de cartón azul brillante, vacía y sin naranjas. Está en la entrada del mercado, lejos de los puestos. Pancho, un gato negro y agresivo, salta dentro ruidosamente para llamar la atención de los vendedores.

C ) Imagino una caja de plástico transparente, llena de naranjas podridas y húmedas. Se encuentra en el suelo de una calle exterior. Pancho, un gato gris y tímido, se queda fuera de la caja y observa a lo lejos sin moverse.

D ) Me formo la imagen de una caja de metal oxidado, sin frutas, colocada en el techo de un puesto. Pancho, un gato blanco y dormido, duerme profundamente dentro sin prestar atención a lo que ocurre a su alrededor.

4) ¿Por qué crees que Clara se sintió tan triste al perder el botón? Relaciona tu respuesta con alguna experiencia propia en la que hayas perdido algo importante.

Selecciona una opción:

A ) Clara se sintió triste porque el botón era parte de un juego de mesa que había comprado en una tienda, y ahora tendría que volver a pagar uno igual para completar el set.

B ) La tristeza de Clara provenía de que el botón tenía un valor económico alto, ya que era una pieza antigua de una colección numismática que vendía en internet.

C ) Clara se sintió triste porque el botón era un regalo de su mamá y tenía un valor sentimental. Yo también me sentiría así si perdiera un objeto que me regaló un ser querido, como el collar de mi abuela.

D ) Clara lloraba porque el botón era un imán que usaba para organizar sus tareas escolares en la nevera, y sin él se le desordenarían todos los papeles del mes.

5) ¿Conoces alguna historia o cuento donde un animal ayude a una persona? Compara esa ayuda con la del zorro en el texto.

Selecciona una opción:

A ) En el relato de 'El perro de la guardería', un can guía a un niño perdido por un bosque hasta encontrar la carretera, actuando como un perro de rescate entrenado.

B ) En la historia de 'La hormiga y la paloma', la hormiga avisa a la paloma sobre una red tendida por un cazador, y luego la paloma la salva volando lejos del peligro.

C ) Sí, por ejemplo, en el cuento 'El león y el ratón', el ratón ayuda al león a salir de una red. En el texto, el zorro ayuda a Clara a recuperar su botón. En ambos casos, los animales actúan de forma amable y resuelven un problema humano.

D ) En el cuento de 'La ballena y el pescador', el animal empuja la barca del hombre hacia la costa durante una tormenta para evitar que se estrelle contra los acantilados.

6) Describe con detalle la imagen mental que te formaste del momento en que el zorro entrega el botón a Clara en el claro del bosque. Incluye elementos del paisaje, las emociones de los personajes y cualquier otro detalle que imagines.

Selecciona una opción:

A ) Imagino un claro oscuro y lluvioso, con el suelo cubierto de barro y charcos. Clara está de pie bajo un paraguas, con expresión aburrida. El zorro gris se acerca corriendo, deja el botón azul sobre una roca mojada y huye. Tomás está sentado leyendo un libro. El aire huele a humo de chimenea.

B ) Imagino un claro iluminado por rayos de sol que atraviesan los árboles. El suelo está cubierto de hojas secas y pequeñas piedras. Clara está de rodillas, con los ojos brillantes de sorpresa y alegría. El zorro rojo se acerca lentamente, sostiene el botón amarillo en su boca y lo deposita suavemente frente a ella. Tomás, de pie a un lado, observa con asombro. El aire huele a tierra y flores silvestres. Al fondo, se escucha el murmullo del río.

C ) Describo una cueva profunda y oscura, iluminada solo por antorchas. El suelo es de cristal y rocas afiladas. Clara está sentada en un trono, con cara de enojo. El zorro blanco vuela por el techo, tira el botón rojo desde arriba y desaparece en un portal mágico. Tomás toca una guitarra. El aire huele a ceniza y metal.

D ) Visualizo una playa desierta al atardecer, con arena blanca y olas rompiendo suavemente. Clara camina descalza, con los ojos cerrados. El zorro verde nada en el mar, empuja una concha amarilla hacia la orilla y se aleja. Tomás está tumbado en una toalla. El aire huele a sal y helado.

7) ¿Con qué situación de tu vida se relaciona mejor lo que hicieron Lucas y Sebastián?

Selecciona una opción:

A ) Cuando prestas tus cosas a un amigo y él las cuida mejor que tú.

B ) Cuando reparas un juguete roto con materiales que tienes.

C ) Cuando pierdes algo valioso y decides no volver a buscarlo.

D ) Cuando compras un juguete nuevo en la tienda porque el viejo ya no sirve.

8) ¿Qué enseñanza de tu experiencia o conocimientos previos se aplica a la actitud de Lucas al guardar la pelota de calcetines?

Selecciona una opción:

A ) Es mejor tirar las cosas viejas para hacer espacio a las nuevas.

B ) El valor de las cosas depende únicamente de lo que cuestan en el mercado.

C ) Lo hecho con esfuerzo y cariño tiene un valor especial.

D ) Los objetos más caros siempre son los que más nos gustan y cuidamos.

9) Al leer el final del texto, ¿qué imagen te imaginas de Lucas guardando la pelota?

Selecciona una opción:

A ) Lucas deja la pelota en el suelo del patio mientras corre a jugar.

B ) Lucas coloca con cuidado la pelota de calcetines en su mochila, sonriendo.

C ) Lucas le entrega la pelota al profesor sin mirarla y se aleja rápido.

D ) Lucas tira la pelota de calcetines a la basura con frustración.

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