Estrategias de comprensión

1) ¿A qué distancia del borde superior se debe cortar el rectángulo en la botella?

Selecciona una opción:

A ) A la misma altura del rectángulo.

B ) Donde puedan entrar las semillas.

C ) A 5 cm del borde superior.

D ) En el cuello y al fondo de la botella.

2) ¿Qué crees que sucederá si no se fijan bien las perchas con pegamento fuerte?

Selecciona una opción:

A ) El comedero se llenará con semillas de girasol o maíz.

B ) Se reutilizan materiales para ayudar a los animales urbanos.

C ) Para colgarla en un árbol o lugar seguro.

D ) Las perchas podrían caerse y los pájaros no podrían posarse para comer, lo que impediría que el comedero funcione correctamente.

3) ¿Qué le pidió el zorro al quirquincho cuando lo encontró en el bosque?

Selecciona una opción:

A ) El zorro le ofreció enseñarle a sembrar más si compartía una uva.

B ) El zorro le pidió que le compartiera una uva.

C ) El zorro le preguntó por qué no plantaba sus propios frutales para compartir.

D ) El zorro le pidió que le enseñara a picotear la cola para defenderse.

4) ¿Por qué el zorro decidió dejar de robar y plantar frutales al final del relato?

Selecciona una opción:

A ) El zorro se cansó de que el quirquincho le picoteara la cola y huyó hacia la laguna.

B ) Porque el quirquincho le enseñó que la astucia debe usarse para cuidar, no para robar, y el zorro comprendió la lección.

C ) El zorro aceptó el trato del pájaro para aprender a cuidar a sus propios polluelos.

D ) El zorro plantó frutales porque encontró una laguna con abundantes uvas silvestres.

5) Según el texto, ¿qué construyó Gutiérrez para llegar a la flor mágica?

Selecciona una opción:

A ) Una telaraña tejida por la araña Rosa para sostenerlo.

B ) Un puente improvisado sobre el charco para cruzar sin mojarse.

C ) Construyó una escalera con hojas y ramas.

D ) Saltar repetidamente hasta alcanzar la copa del roble.

6) ¿Qué crees que hará Gutiérrez con la semilla que bajó? Explica usando pistas del texto.

Selecciona una opción:

A ) La guardará en un hueco del tronco caído para conservarla seca.

B ) Probablemente la plantará para que crezca otra flor mágica, porque él es persistente y el bosque premia a quienes no dejan de intentar.

C ) La compartirá con Rosa para que ella pueda intentar escalar el roble.

D ) La dejará caer al suelo para que el viento la esparza por el bosque.

7) ¿Qué regiones del sur de Chile se mencionan como lugares donde las aves pasan el invierno?

Selecciona una opción:

A ) Norte del continente

B ) Aysén y Última Esperanza

C ) Primavera y verano

D ) Ensenadas e islotes cercanos

8) Según el texto, ¿qué podría ocurrir con las aves playeras si las personas continúan contaminando las playas? Justifica tu respuesta.

Selecciona una opción:

A ) Protegerían sus huevos del viento.

B ) Las aves perderían sus hábitats, lo que pondría en riesgo su descanso, alimentación y reproducción, dificultando su viaje migratorio.

C ) Debemos evitar destruir nidos y respetar sus áreas de descanso.

D ) Completarían un ciclo de viaje en semanas.

9) Según el texto, ¿qué le dijo el cóndor a Osito cuando este le pidió volar?

Selecciona una opción:

A ) Tu fuerza no está en el aire, sino en la tierra. Ayuda a otros a caminar, como tú.

B ) Cada ser tiene un talento, y no siempre es necesario correr para brillar.

C ) Para volar, debes mover tus patas con fuerza y tener valor.

D ) La avidez sin acción es como plumas sin viento.

10) Si Osito no hubiera comprendido el mensaje del cóndor y hubiera seguido intentando volar, ¿qué crees que habría pasado? Apóyate en los hechos del texto.

Selecciona una opción:

A ) Osito, sin embargo, se quedó en la misma rama, porque no quería esforzarse.

B ) Habría seguido fracasando y sin encontrar su verdadero talento, ya que el texto muestra que sus intentos terminaron en caídas y agotamiento, y el cóndor le explicó que su fuerza estaba en la tierra, no en el aire.

C ) Ahora, con su pereza, cuida las frutas del bosque para todos.

D ) Pronto, el cóndor le enseñó: «La avidez sin acción es como plumas sin viento».