Problemas con Fracciones y Decimales
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Problemas con Fracciones y Decimales


Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milésima.


Ejemplo

Pasos para resolverlo:
1. Buscar los datos útiles: Si Sofía tiene un rollo de 8,500 metros, corta 2,100 metros y luego otros 1,300 metros, pero el problema dice que 'trabajó 30 minutos', recuerda que el tiempo no cambia el largo de la cuerda. ¡Ese dato es una trampa y no lo usamos!
2. Planear la operación: Debemos restar los dos cortes al largo total del rollo (Total - Primer corte - Segundo corte).
3. Hacer la resta: Al escribir los números uno debajo del otro, asegúrate de que las comas decimales queden alineadas verticalmente. Así, las milésimas, centésimas y décimas se restan correctamente. Te dejo la operación lista para que tú calcules el resultado final.


Ejemplo similar: De un queque quedaba 3/4. Si Juan se comió 1/2 del queque, ¿qué fracción queda ahora?

  • Datos: Fracción inicial = 3/4; Fracción comida = 1/2.
  • Operación: Debemos calcular 3/4 - 1/2.
  • Paso 1 (Denominador común): Buscamos un denominador común para 4 y 2, que es 4. Transformamos 1/2 a cuartos: 1/2 es igual a 2/4.
  • Paso 2 (Restar): Ahora restamos los numeradores: 3/4 - 2/4 = 1/4.
  • Resultado: Queda 1/4 del queque.

Explicación

Este ejercicio pone a prueba tu atención para resolver una resta con números decimales. El secreto está en descubrir qué datos son importantes y cuáles son solo distracciones.

Debes identificar las medidas de la cuerda y dejar de lado la información que no sirve para el cálculo, como el tiempo o la cantidad de personas, antes de empezar a restar.


Para resolver este problema, debes encontrar la fracción que había al principio y restarle la fracción que se comieron. Como las dos fracciones tienen distinto denominador (el número de abajo), primero debes buscar un denominador común para poder restarlas correctamente.


1) Tomás tenía un rollo de cuerda de 8,234 metros de largo. Cortó 1,318 metros para amarrar unos paquetes y luego cortó 1,274 metros para un proyecto escolar. Si estuvo trabajando junto a 4 amigos durante 31 minutos, ¿cuántos metros de cuerda le quedan en el rollo?

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