Contextualizar con textos no literarios

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Contextualizar con textos no literarios

📋 Modo 10 preguntas

Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en clases.

1) Según el texto, ¿qué representa para Claudio su colección de latas de atún vacías?

Selecciona una opción:

A ) Un símbolo de su capacidad para aprovechar los descuentos del supermercado.

B ) Una herramienta para construir refugios temporales durante los terremotos.

C ) Cada lata representa una batalla ganada contra el hambre.

D ) Una colección de arte urbanista que ganó en un concurso local.

2) A partir del diálogo entre Claudio y Soledad, ¿qué conclusión se puede extraer sobre la acumulación excesiva de objetos en situaciones de emergencia?

Selecciona una opción:

A ) Es una estrategia necesaria para garantizar la supervivencia a largo plazo ante cualquier desastre natural.

B ) La acumulación excesiva de objetos puede ser contraproducente y peligrosa, ya que genera riesgos como incendios y dificulta la movilidad y el uso eficiente del espacio.

C ) Refleja una adaptación creativa que optimiza el uso de recursos limitados en espacios reducidos.

D ) Demuestra que el valor de los objetos aumenta cuando se almacenan en grandes cantidades para futuras oportunidades.

3) ¿Cuál era la entrega que Yara debía hacer para restaurar al Velador Celeste?

Selecciona una opción:

A ) Debía entregar la espada del soldado desertor y la voz de la ermitaña para alimentar la llama del pedestal.

B ) Debía entregar su propio aliento, el que le permitía soñar con los muertos y las estrellas, arrojando el fragmento luminoso sobre el pedestal.

C ) Debía entregar el fragmento del Velador a Tuqui en el templo derrocado y esperar a que las estrellas marcaran el día correcto para que la magia actuara por sí sola.

D ) Debía renunciar a su título de 'porfirio de plata' y abandonar la región de Atrahuel para siempre, liberando así a los Exiliados de su liderazgo.

4) ¿Qué conclusión se puede inferir sobre el efecto de la acción de los Exiliados en el destino de Atrahuel?

Selecciona una opción:

A ) Que los Exiliados recuperaron la lengua perdida de los pueblos y restauraron el templo derrocado de Tuqui, consolidando un nuevo orden político en Atrahuel.

B ) Que el Aullido Negro fue completamente erradicado de la región, asegurando que ningún otro ser de tinieblas podría volver a amenazar a los pueblos de la montaña.

C ) Que, aunque el Velador no regresó completo, la llama despertó a los niños que comenzaron a recordar las letras perdidas, lo que implica que el verdadero cambio surge de la valentía y el sacrificio colectivo, generando esperanza para el futuro.

D ) Que el fragmento luminoso del Velador se fusionó con la piel de Yara, otorgándole poderes divinos para gobernar a los Exiliados como una nueva líder eterna.

5) Según el poema, ¿qué ocurre con el conductor en la última curva?

Selecciona una opción:

A ) Se detiene para responder las preguntas de las estaciones.

B ) Se convierte en estrella fugaz.

C ) Desaparece entre la niebla que envuelve la estación.

D ) Se transforma en un niño que dibuja con tiza en el pizarrón.

6) A partir del poema, ¿qué conclusión se puede extraer sobre la relación entre el tiempo y la vida adulta?

Selecciona una opción:

A ) El relojero controla el paso de los años para que el tren avance solo cuando el niño lo desea.

B ) El tiempo se puede detener si se guardan las horas como piedras sueltas en los bolsillos.

C ) El tiempo avanza sin control y la vida adulta es un viaje sin destino.

D ) La vida adulta requiere un boleto específico que el conductor entrega en la última estación.

7) ¿Qué secreto sobre su bisabuelo revela el diario encontrado por Matías?

Selecciona una opción:

A ) Que don Ramón usó el reloj para fundar su taller mecánico en el centro de Santiago.

B ) Que don Ramón, su bisabuelo, le arrebató un reloj a un muchacho judío en el puerto de Valparaíso en 1938.

C ) Que don Ramón ocultó un diario rojizo en un cajón de nogal para proteger los recuerdos de su familia en Berlín.

D ) Que don Ramón guardaba el diario junto a un broche de plata con esfera partida como símbolo de su oficio.

8) ¿Qué conclusión se puede extraer sobre el tema del perdón a partir del final del texto?

Selecciona una opción:

A ) Que el perdón se logra únicamente cuando se devuelve físicamente el reloj robado al nieto del muchacho judío.

B ) Que el perdón es un proceso que solo debe compartirse con la familia para mantener la armonía en el taller mecánico.

C ) Que el perdón no borra los errores del pasado, pero permite transformarlos en raíces para nuevos comienzos y aprendizajes.

D ) Que el perdón implica olvidar completamente la culpa y dejar de lado los recuerdos dolorosos para avanzar.

9) Según el texto, ¿cuál es el principal problema que plantean las redes sociales en el ámbito de la información?

Selecciona una opción:

A ) La priorización de contenidos emocionales y polémicos por parte de los algoritmos, lo que reduce la calidad del periodismo tradicional.

B ) La brecha en la alfabetización mediática de los jóvenes, que les impide distinguir entre plataformas de entretenimiento y fuentes confiables.

C ) La difusión de noticias falsas y la desinformación, que afectan la capacidad de discernimiento y la democracia.

D ) La falta de regulación gubernamental sobre las plataformas digitales, que permite la circulación sin control de memes y videos virales.

10) A partir de lo planteado en el texto, ¿qué se puede concluir sobre la relación entre redes sociales y democracia?

Selecciona una opción:

A ) Las redes sociales son inherentemente incompatibles con la democracia, ya que su modelo de negocio se basa exclusivamente en la venta de datos y la manipulación de la opinión pública.

B ) Que las redes sociales, si no se acompañan de educación mediática y regulación, pueden debilitar la democracia al fomentar la desinformación y la polarización, socavando la confianza en las instituciones y la capacidad de decisión informada.

C ) La democracia chilena depende únicamente de la modificación de los algoritmos de las plataformas para garantizar que solo se difundan contenidos verificados y neutralizar la polarización.

D ) Las redes sociales fortalecen la democracia al garantizar que todas las voces y perspectivas, incluidas las no verificadas, tengan el mismo espacio de visibilidad y participación ciudadana.

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